人教版小学语文四年级上册《去年的树 》教学设计
人教版小学语文四年级上册《去年的树 》教学设计第5页



出示:

"立在这儿的那棵树,到什么地方去了呀?"鸟儿____ 问树根。

她____问大门:"门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?"

鸟儿____问女孩:"小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?")

师:老师看到你们读的都皱起了眉头,语速也越来越快,我体会到了你们心中的焦急。让我们再重新走进这个故事,在读中体会他们内心的情感。

师生根据提示语,再次合作朗读树和鸟儿的对话,声情并茂。

一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。树呢,天天听着鸟儿唱。

树依依不舍地对鸟儿说:"再见了,小鸟!明年春天请你回来,还唱歌给我听。"

  鸟儿含着泪难过地说:"好的,我明年春天一定回来,给你唱歌,请等着我吧!"

师:带着这个温暖的约定,鸟儿离开了。第二年春天,鸟儿迫不及待地从远方飞了回来,她飞呀飞呀,她越过千山万水,她终于到达了这片森林,来到了她的好朋友大树的地方。然而,他的好朋友却不见了。