多种经营，农、林、牧、渔综合发展；社会生活丰富多彩

　　　指导学生完成P35中的"活动"。

　　　二、教学新课：

　　　我们这一节课来了解我国气候的第二个特征。

　　　〔板书〕二、季风气候显著

　　　季风气候显著 冬季寒冷干燥

　　　夏季高温多雨

　　　 〔板书〕 季风活动及其对降水的影响

　　　〔讲授〕什么是季风？顾名思义，与什么有关？（季节）联系生活实际冬、夏各刮什么风？

　　　〔板书〕1.季风的概念

　　　〔讲授〕冬天盛行的风叫冬季风，夏天盛行的风叫夏季风。

　　　分析其成因：

　　　冬季，在蒙古和西伯利亚形成冷高压中心，强冷气流南下，形成寒冷干燥的冬季风；夏季，在海洋上形成了高气压，来自于太平洋和印度洋上的湿润空气北上来到内陆，形 成了温和湿润的夏季风

　　　 〔总结板书〕2.

风向 性质 范围 冬季风 偏北 干冷 大部分 夏季风 偏南 暖湿 　　　〔提问〕从刚才的演示中可以看出夏季风并没有影响到整个中国，原因是什么？

　　　学生讨论。

　　　夏季风被一系列山脉阻挡。

　　　〔讲授〕夏季风经过长途跋涉后，又被重重高山阻挡，只好望山兴叹，就此止步了。所以夏季风的活动范围局限于我国东部、东南部地区。人们根据夏季风活动的范围，把它能到达的地区叫做季风区；无法到达的地区称为非季风区。

唐代诗人王之涣有诗云"羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关"