一、 巩固生字

1、 开火车认读。

2、 考考你的小伙伴。

第二课时

一、 课前复习

1、 开火车认读生字，

2、 认读词语：

冬瓜 燕子 什么 不一样 再去 可是

仔细 高兴 发现

二、 分节学习课文

1、 指名读第一节，你发现了什么？

师：地上的冬瓜和枝上的茄子被燕子妈妈和小燕子看见了。一件有趣的事也就在他们中间发生了。

2、 让学生读2-4小节，用笔画出燕子妈妈和小燕子说的话。

3、 指导朗读对话。

4、 同桌表演，指名表演。

三、 总结

1、燕子妈妈为什么夸小燕子一次比一次有进步呢？

3、 比比谁说得好，冬瓜和茄子到底有什么不一样？谁一次就看清楚了。

四、 指导书写

五、 课外拓展

课外观察一种蔬菜或水果，注意它们的特点。

语文园地五

教学内容及目标：

1.运用偏旁归类的方法巩固识字，积累词语。

2.辨认六组形近字，并正确书写。

3.了解"吗、呢、吧"的用法，练习用它们说疑问句，发展语言。

4、 正确、流利、有感情地朗读儿歌，感受大自然的美妙，培养语感。

教学重点、难点： 重点是积累字词句，朗读儿歌。难点是句式的掌握。

第一课时

一、我会认