公开课《第七单元:整数四则混合运算》教学设计教案
公开课《第七单元:整数四则混合运算》教学设计教案第5页

独立计算,完成课本例题填空。

2、 出示"试一试": 150+120÷6×5` 小组合作,讨论:算式中有哪些运算?在这里除和乘连在一起,应该先算什么,再算什么?思考并交流,说运算顺序,并标上运算顺序,独立计算,集体订正。

3、 小结:今天学的含有加、减、乘、除的三步混合运算的式子应该按什么顺序计算?指导学生阅读书上的结语:在没有括号的算式里,有乘、除法和加、减法,要先算乘、除法。

四、 巩固应用

1、说说每组运算顺序有什么异同。

① 40 × 2 - 15 × 5

   40 ÷ 2 + 15 ÷ 5

  ② 50 ÷ 5 + 8 × 5

  50 + 5 × 8 + 52.

2、 下面各题最后一步求的是什么?(1) 28 × 2 - 45 ÷ 5

① 求积 ② 求差 ③ 求商(2) 84 × 3 - 98 + 2

① 求和 ② 求差 ③ 求