2018-2019学年浙科版选修1 第四章 植物的组织培养 学案
2018-2019学年浙科版选修1 第四章 植物的组织培养 学案第2页

  

  

  1.不同植物、不同组织的生根和生芽是否都要使用相同的生长素和细胞分裂素浓度?

  提示:不相同。

  2.本实验用人工合成的激素,而不用植物中存在的天然激素,为什么?

  提示:天然激素都有相应的使之分解的酶,所以使用时间短,而人工合成的,没有分解酶,作用时间长,效果显著。

  3.植物组织培养过程中,产生污染的途径有哪些?

  提示:①外植体带菌;②培养基及接种器具灭菌不彻底;③接种操作时带入;④环境不清洁。

  

  

  1.细胞的全能性

  (1)概念:指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。

  (2)原因:生物体的每一个体细胞都是由受精卵经有丝分裂而来的,含有本物种的全套遗传物质,都有发育成完整个体所必需的全套基因。

(3)植物细胞表达全能性的条件:①离体状态;②一定的营养物质;③植物激素;④