第五课时 练习十二

　　总第 课时 月 日

教学内容：

　　教科书第75-76页第4-9题及思考题

教学目标：

　　1.引导学生进一步掌握整数四则混合运算的运算顺序，并能按顺序正确进行计算；进一步掌握分析三步计算实际问题数量关系的方法，进一步体验列综合算式解答的方法。

　　2.引导学生加深对运算顺序的认识；进一步提高整数运算能力，培养学生比较、推理和归纳等思维能力，发展数感；进一步积累解决实际问题的经验，提高分析、解决问题的能力。

　　3.引导学生进一步具有细心计算、认真检查的良好学习习惯，培养按规则办事、有错就改的良好品质；感受数学中的有趣现象，产生对数学的好奇心。

教学重难点：

　　进一步掌握整数四则混合运算的运算顺序。

教学准备：

　　教学光盘

教学过程：

一、复习

回顾整数四则混合运算的顺序

不含括号的：先算乘、除法，再算加、减法

含有括号的：先算小括号里的，再算中括号里的，最后算括号外的

二、练习

1.第4题

（1）学生独立计算

（2）交流比较

连乘算式，即使用小括号改变了运算顺序，也不会改变计算结果

连除算式：一个数连续除以两个数，等于除以这两个数的积

2.第6题