第四课时 含有中括号的三步计算式题

　　总第 课时 月 日

教学内容：教科书第74页及第75页第1-3题

教学目标：

　　1.引导学生认识中括号，了解和掌握含有中括号的三步混合运算的运算顺序，能按照顺序正确进行计算。

　　2.能根据含有中括号的三步计算算式，说出运算顺序，感受中括号的作用；进一步形成混合运算的技能，发展运算能力；培养比较、判断和推理等思维能力。

　　3.引导学生具体按规则运算的意识和认真、严谨的学习习惯，培养遵循规则的良好品质。

教学重点：掌握含有中括号的混合运算的运算顺序。

教学难点：理解含有中括号的混合运算的运算顺序。

教学准备：教学光盘

教学前思：

　　学生已经理解并掌握了两三步带有小括号的混合运算，同时积累了一定的计算混合运算的经验，本课将在此基础上继续学习含有中括号的混合运算，体会中括号的作用。

教学过程：

一、复习引入

1.说说下面各题的运算顺序

100－96÷12×8 96×5÷（32－17） 29×（12＋45÷15）

2.小结已经学过的整数四则混合运算的运算顺序

3.今天我们继续学习三步混合运算