八年级数学上册《第十三章:轴对称》教案教学设计免费下载4
八年级数学上册《第十三章:轴对称》教案教学设计免费下载4第3页

    线段的垂直平分线:经过线段中点并且垂直于这条线段的直线。

    这样,我们就得到图形轴对称的性质:

如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。

轴对称图形的对称轴,是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。

MN垂直平分______.

MN垂直平分______.

MN垂直平分______.

二 、 [探究1]

如下图.木条L与AB钉在一起,L垂直平分AB,P1,P2,P3,...是L上的点,分别量一量点P1,P2,P3,...到A与B的距离,你有什么发现?

   探究结果:

线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等.即AP1=BP1,AP2=BP2,...

学生活动:

1.学生用平面图将上述问题进行转化,先作出线段AB,过AB中点作 AB的垂直平分线L,在L上取P1、P2、P3...,连结AP1、AP2、BP1、BP2、CP1、CP2...

2.作好图后,用直尺量出AP1、AP2、BP1、BP2、CP1、CP2...讨论发现什么样的结论?.

   用我们已有的知识来证明这个结论吗?

   学生讨论给出证明.

证法一:利用判定两个三角形全等.

如下图,在△APC和△BPC中,

      

△APC≌△BPC PA=PB.

证法二:利用轴对称性质.

由于点C是线段AB的中点,将线段AB沿直线L对折,线段PA与PB是重合的,因此它们也是相等的.

〖设计说明〗探索线段垂直平分线的性质,培养学生认真探究、积极思考的能力通过举例,独立练习,进一步认识两个图形成轴对称的本质。

带着探究1的结论我们来看下面的问题.