2018-2019学年苏教版 选修2-2 1.3 导数在研究函数中的应用 教案
2018-2019学年苏教版  选修2-2    1.3  导数在研究函数中的应用    教案第2页

 + 0 - 0 + ↗ 极大值 ↘ 极小值 ↗ 由上表可知,函数有两个单调增区间,分别是和;函数的单调减区间是.

点评: (1)不能说在内函数递增,应写为在和内分别递增.

 (2)因为函数为连续函数,所以说函数有两个单调增区间,分别是和,函数的单调减区间是这样的说法也是对的.

例2 已知函数,其中.若在上是增函数,求的取值范围.

分析: 因为在上是增函数,所以对上恒成立,再求出的取值范围.

 解: 根据题意,.

 由于在上是增函数,所以对上恒成立,

  即即对上恒成立.

  因为,所以,于是.

点评: ①解答过程中对恒成立,而不是恒成立,主要由于教材没有对闭区间的端点的导数下定义.由于函数在区间是连续的,所以在区间上是单调增函数,等价于在区间上是单调增函数.

②对已知函数的单调性求参数的取值范围是一种常见的题型,常利用导数与函数单调性关系:即"若函数单调递增,则;若函数单调递减,则"来求解,注意此时公式中的等号不能省略,否则有可能漏解.

例3 求函数的值域.

分析: 求函数值域一般可以通过图象观察或利用不等式性质来求解,也可利用函数的单调性求出值域,本题形式结构复杂,可采用求导方法求解.

 解: 函数的定义域由,求得,

求导得.