学生完成相应的统计表和统计图，并完成相应的题目

参加统计的同学一共有（ ）人。

有出生人数相同的月份吗？是哪几个月？

（ ）月出生的人数最多，（ ）月出生的人数最少。

2、完成练习十九的第1题和第2题

三、课堂小结：这节课你有什么收获？

四、作业：《作业本》第62页

第二课时 课题：认识"以一当二"的条形统计图

教学内容：教科书第96-97页的例2。

教学目标：

（1）使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的密切联系。

（2）让学生初步认识条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分

　⑶体会到数学知识与实际生活紧密联系，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习品质。

教学重点： 1格表示2个单位

教学难点：根据统计图发现问题、提出问题、解决问题。