过渡：（也就是按从起因、到经过，再到结果。）

　　2．本篇课文哪个自然段是事情的起因？哪些自然段是事情的结果呢？

　　--课文第一自然段:七连六班接受了掩护群众和连队转移的任务是事情的起因；第七-九自然段讲五壮士英勇壮烈跳下悬崖是事情的结果。

　　板书：接受任务 跳下悬崖

　　3．课文的2-6自然段，分别写了几个环节？请同学们分别标上小标题。

--学生合作学习回答，教师板书：接受任务→（痛击敌人）→（引上绝路）→（顶峰歼敌）→跳下悬崖

三、精读重点，感悟精神。

　　（一）、同学们，狼牙山五壮士接受任务，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上绝路，英勇跳崖的故事中，哪个场景是故事的高潮？

　　（二）、指名读课文。（【课件出示】第5自然段）其他同学思考 1、五壮士把敌人引上三面都是悬崖的狼牙山顶峰，向敌人射击。子弹打完了，只剩下一颗手榴弹。这时班长怎么说？怎样做？找出文中语句读一读。

　　2.先独立思考。

　　3.然后小组交流汇报交流。相机进行朗读训练"同志们！用石头砸！"

　　4. 出示句子"顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。"体会修辞在这里的作用.

　　5．【播放"石头砸的场面"视频】，说说同学们看完视频的感受。

　　6.带着你的感受再次放声朗读。

　　7．你感受到了五壮士怎样的精神？

　　8.师小结：这才是英雄本色，这才是壮士本色，英勇顽强、血战到底，这样的战士才能称得上"壮士"。

四、感悟结局，升华情感

　　1.【观看视频】："五壮士跳崖"的场面

2.这感人场面惊天地泣鬼神，你从他们的神态中感受到了什么？用什么样