雄壮英魂下，荆轲亦惭然。

千秋五壮士，万载英名传！

３．请让我们为这些破头颅洒热血的英雄致敬！（全体同学敬队礼）

板书设计：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　顶峰歼敌

英

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　引上绝路

勇

诱敌上山 跳

　　　　　　　　　　接受任务 崖

[课后反思]

对于一个从事小学语文教学二十多年的我，《狼牙山五壮士》这篇课文已经教学好几遍了。同样的教材，每次教都有不同的感受。在以前的课堂教学中，我往往会比较注重故事情节的分析，课堂上学生必须得跟着我走。可是今天的这一课，我一改双往的陈旧观念，将培养学生语文学习能力放在首位，没想到收到了意想不到的效果。课堂上中，我和学生一起兴致勃勃地探究着，回味着，激动着，课堂上学生智慧的火花四处飞溅，这得归功于：

　 　1、熟备课文 ，在课堂上完全可以随机应变，以学定教。 在组织学生进行对五壮士的言行的语句进行品味的这一板块，必须要求教师要随机应变中，而不能墨守成规，否则学生的