维就会受到约束。

　2、在情境中师生互动，构建民主平等的师生关系。在教学过程中我努力建立一种相互平等、相互尊重、相互信任的师生关系，形成了民主和谐的教学氛围，使学生能在一个欢乐、和谐、宽松的支持性环境中学习。课堂上我利用好教师的评价语，充分激发学生学习的兴趣，让学生在民主、和谐、平等的氛围中入情地读、写。

　 3、留下足够的时间给学生，教师努力扮演好引导者的角色。这节课我做到让学生有足够的时间"读"让学生能经常"议"，让学生能自由"讲"，让学生能入情地"写"。课堂中让学生游刃有余，个个敞开心扉，畅所欲言，既表达了心声，又张扬了学生个性。

　　一样的教材，可以有不一样的教法。教学只有充分体现了学生是课堂真正的主人，学习的主体，这样的课堂才是成功的，才能让学生充分地说出自己的所思、所悟、所惑，学生的个性才能得到张扬，其创造性才能真正释放。