一、导入

　　上节课我们认识了许多动物，你能猜出老师描述的是哪种动物吗？

　　教师出示课件，让学生猜谜语。

　　二、寻找校园里的动物

　　1．刚才我们猜的鱼、蜘蛛都是生活在我们周围的动物，我们周围还生活着什么动物？你在哪里见过它？（如果学生说到校园里，可直接追问：你在校园里见过什么动物？）

　　2．你在校园里见过哪些动物，可以用"我在校园的......见过......"的句式来说一说。

　　3．这些生活在校园里的动物，你认识它们吗？如果认识请大声叫出它们的名字。（课件出示动物，学生认一认。）2

　　对于不认识的动物，可以请认识的学生介绍一下，教师也可以介绍一下，帮助学生认识更多的校园动物。

　　4．（教师在教室里张贴观察区域图）这是我们学校里的一个花坛，你猜猜这里可能生活着哪些动物呢？在哪里能找到它们？

　　5．小组领取区域图和动物卡片，交流后把卡片贴到区域图上。

　　6．交流汇报。每个小组带自己的区域图，到教师的大区域图上贴动物，并进行讲解。其他小组进行补充或调整。

　　三、寻找动物的准备

1．同学们，今天我们要到这个花坛里去寻找动物，看看你们标记的地方能不能找到这种动物。