以四人为小组编排Who can help me? 的情境短剧。先和学生借助多媒体在台前进行示范，然后小组活动，评选优秀小演员。然后用助人为乐的图片对学生进行情感教育。

（设计意图：让学生在情景中学、在活动中练、生活中用，真正做到了：给学生一个空间，让他自己往前走。）

Step5 Summary

　　学生单个总结本节课的收获，教师进行归纳概括。

Step6 Homework

1.Imitate the text.

2.Do some things help your mumat home.

六、板书设计

Module 4 Unit 1 The balloons are flying away!

A: Who can help me?

B: Sorry, I can't.

C: I can help you.