①读文，说一说为什么喜欢这一小节？

②谁还有不同的感受，读出来。

③教师范读，说一说你听出了什么？

④自己练习朗读，把自己的感受读出来。

⑤女生读。

（过渡）一双普通的小手在我们插上想像的翅膀后，竟然变得如此美妙，如此神奇，这就是想像赋予大自然的活力，那就让我们继续展开想像的翅膀，去追寻美好的梦想吧！谁接着来汇报。

2、第二小节

①指名说一说为什么喜欢这一小节？能把自己的感受读出来吗？

②听后说一说从他的读中你们感受到了什么？

③从这节诗中哪些诗句中可见柳树长得大?

④指名解释"湿软"，" 汲取"。指出柳树生长的环境好，柳树长得大。

⑤柳树长成什么样了？

⑥出示柳树画面，让孩子们说说长大了的柳树的特点。

④男生读。

（过渡）春天来了，桃红了，柳绿了，我们的梦想在春风中也更加美妙了，谁还愿意和大家分享你的快乐？

3、第四小节

①学生主动站起来读，谈自己的感受。