1、培养学生有声有色地朗读，在诵读中体会诗歌的语言美和音韵美。

2、引导学生仿写诗歌。

教学过程：

一、激趣导入新课

1、播放《种太阳》

2、同学们，你们能说一说刚才听到的这首歌表达了什么愿望吗？

3、"种太阳"一个多么美妙而大胆的想法呀，我想，在我们小小的童心中，也会有许许多多的梦想，现在就让我们一起走进梦想的天堂，走近高洪波的《我想》（板书课题）

二、初读课文，整体感知

1、请读一读这首诗，边读边想："我"的愿望是什么？

2、读后反馈，教师板书：

　　　　　　　　小手 安 桃树枝

　　　　　　　　脚丫 接 柳树根

　　　　　　　　眼睛 装 风筝

　　　　　　　　自己 种 土地

三、品读课文，体味情感

　（一）请你从文中选出自己最喜欢的一小节，反复地读一读，把自己的感受读出来。

　（二）汇报交流。

1、第一小节