教后记

学 科 数学 年级 二年级 设计人 课型 练习 课 题 练习四（1） 总课时 13课时 第 2 课时 教学目标 1．让学生在已有乘法的知识的基础上，熟记乘法算式中各部分名称，正确读写乘法算式，并能熟练地用加法算得乘法的积及解决一些相关的数学实际问题。 2．经历合作学习，培养兴趣，提高应用乘法解决问题的能力。 3．让学生体验学习乘法的意义，感受学习数学的乐趣。 教学重点 加深对乘法的意义理解。 教学难点 把加法算式改写成乘法算式。 教 师 活 动 学生活动 备课札记 一、知识回顾

（1） 看图填空

一共有（ ）个3。

加法算式：

乘法算式: 或

（2）读乘法算式，在说出乘数和积各是多少？

5×4=20 6×2=12 3×8=24

二、 知识巩固

（1）摆一摆（课本第23页第1题）

按要求摆小棒。学生摆，教师巡视。

提问：2个3一共是多少？

要求学生先摆5个2，再摆2个5。（指人板演）

提问：5个2和2个5有什么不同？

（2）看图写算式。（课本第23页第2题）

你能看懂图里的意思吗？互相说说看。

每份有2个苹果，有4份，一共有多少个？

你知道直条图是怎样表示题里意思的吗？