引导学生理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情，激发学生爱动物，爱自然的情感。

【教学重点】

　　感受松鼠的可爱，体会作者对松鼠的喜爱之情。

【教学难点】

　　领悟作者通过具体事例来表达喜爱之情的方法。

　　1.有关松鼠的一些图片资料。

　　2.补充文字材料。

一、 创设情景，激情导入：

　　同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来一个谜语，看谁能猜出来？"叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚，喜欢树上住，松果当食物。"（谁来说一下）

　　对啦，是松鼠。（电脑出示图片）同学们反应真快。今天我们就学习22《跑进家来的松鼠》

二、初读课文，扫清障碍：

1.提出自读要求，引导学生自读。

2.检查生字认读情况。

学习课文要从字词入手，这些词语你都认识吗。谁有信心来读一下。（看来同学们真