谈话法引出课题

积极营造民主、宽松的交流氛围，鼓励学生积极参与活动和表现自己。注意体谅不同学生的要求，照顾学生的个体差异。

学生欣赏

学生小声阅读学习目标

学生思考，自由讨论

学生分小组，小组讨论后，回答交流

小组内合作，组间竞争。

学生活动 学生自由发言

学生积极进行交流

学生随堂完成

学生谈收获

巡视指导，做好向导

问句式结尾，使学生发自内心地思考问题。 师生总结，突出主题 1.说一说为什么要孝敬父母 2.课外探究题：给父母洗一次脚！并写出自己的感受 等级评价

（A/B/C/D）