前测

检测学生对第十五课的预习情况。

一、检测掌握

小组交流课前预习的内容，反馈疑惑之处。

[导入]

在明朝的对外关系史上，郑和与戚继光是最著名的人物，他们都创造了辉煌的业绩，被后世所称颂。为什么说郑和的远航是世界航海史上的壮举？戚继光是怎样率令广大军民浴血奋战，最终荡平倭寇的？

二、 新授内容

2－A

检测郑和下西洋

1.背景

2.第一次下西洋时在位皇帝：明成祖

3.目的：提高明朝在国外的地位和威望，"示中国富强"，同时也用中国的货物去换取海外的奇珍

4.概况：时间：1405--1433年

次数：7次

船载物品及用途：

到达的国家和地区：

主要生活方式：

历史意义：

2－B

检测戚继光抗倭

1. 倭寇

2. 历史背景

3. 概况

4. 评价

2-C检测葡萄牙攫取在澳门的居住权

1. 背景

2. 时间

3. 概况

三、课堂小结

板书表格总结

5'

5'

6'

5'

2'

2'

2'

1.以小卡形式呈现。

2.一生说，其余生同桌2人互改。

3.老师数值手势统计。（学科特色约定：

郑和下西洋

宣明朝国威

二、自学、讨论

（一）出示学习目标

让学生根据学习目标，先自学本课内容。

（二）出示关键项

A.郑和下西洋

B.戚继光抗倭

C.葡萄牙攫取在澳门的居住权

（三）全班随机分成四人小组，每组选一个向度进行作业。

（1）每个小组，根据每个向度找出关键项，整理到小卡上。

（2）两组合成一组，整合知识点。

（3）将整合好的知识点写在中卡上。5'+1'

（四）表达呈现

每个大组在全班用大卡表达呈现6'+1（注意组内分工）

预设：如果大组汇报不够全面，教师或其他组内成员可以补充。

（五） 教师适时点评、补充课外知识。

（六）检测：《基础训练》选择题

三、课堂小结、布置作业

1.师生共同小结

2.作业《基础训练》材料题。 中测

检测学生对郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取在澳门的居住权等知识的掌握。

后测

对本节课重点内容的强化次数，初步完成了学习目标。 总评 ＆备注