二、初读课文，读准字音。

（7分钟）

1、边读边想想成语的意思　

2、出示"识字"中的成语。　　

3、听示范朗读。　　

4、学生自己朗读，读准字 1、学生根据字音，读读课文

2、教师出示生字，指名学生认读 三、读文识字（10分钟）

1、出示"生字列车"，指导学生认字。

2、小组合作学习生字。

（1）自由认读。

（2）小组长检查。

3、读课文，把字、词放到具体的语言环境中去认识。 1、学生用多种方式认读生字

2、用熟悉的识字方法识记生字。

3、学生用游戏的方式来认读词语 四、巩固练习（15分钟）

　　同学们生字学得这样好，相信课文读得更棒。我们先自由读一读，然后比一比，谁读得声音最响亮，字音读得最准确，课文读得最熟练。

　　多媒体出示朗读要求：

一读：咬字准确，声音响亮。

二读：读通句子，语速稍快。

三读：读得流畅，读出感情。

1．教师范读，学生评价。

2．学生赛读，师生评价。

(1)每组选一名代表，读后师生评价。

(2)组与组齐读，评出优胜组。 1、学生自由读一读课文

2、学生赛读，师生评价。

(1)每组选一名代表，读后师生评价。

(2)组与组齐读，评出优胜组