三、联系生活，实践应用

　　师：在我们的生活中还有很多这样的图形，你还在什么地方见过这些图形呢？指生自由说。

　　四、课堂练习

　　1、请同学们打开书36页，独立完成书的分一分，师展示学生练习。

　　2、完成37页3题，师展示。

　　3、数一数，一共有多少个图形？（出示课件）

　　五、猜一猜

　　师：现在同学们闭上眼睛，伸出我们右手的食指，一起在空中画一下我们刚刚学的这些图形，老师说一个，你们画一个。

　　师：现在，长方形，正方形，三角形，圆形的图形已经印在我们的头脑中了，现在我们一起来做一个猜一猜游戏，看谁最快的猜出来。

　　（出示课件）

　　五、欣赏

　　师：同学们猜的非常的棒，为了奖励同学们，老师请大家一起欣赏一下由这些图形拼成的美丽图案吧！（出示课件）

　　六、总结

　　同学们想一下，通过这节课的学习，你学会了什么？（长方形，正方形，三角形，圆形）

　　在我们的生活中，处处都有这些图形，希望同学们在生活中善于发现，善于观察，就会发现数学就在我们的身边！