在地球上，赤道地区获得太阳辐射多，气温高，形成低压，而两极地区冷，形成高压，空气在赤道地区受热上升（红箭头向上指）→到高空形成高气压,极地空气冷却下沉(蓝箭头向下指)→高空形成低气压,赤道大气由高空流向极地（红箭头向北弯，用胶条与蓝箭头底部相连），极地大气则由地面流向赤道（蓝箭头向南弯，并用胶条固定在地球仪上），形成单圈环流。

　　1．冷热不均使其动,形成单圈环流

　　由于不同纬度太阳辐射能多少不均，高纬地区获得的太阳辐射能少，而低纬地区获得的太阳辐射能多，这样高低纬度间产生了温度差异，形成了一个赤道与极地之间的热力环流。

　　 【教师总结，继续启发】请同学们想一想，在运动的地球上大气受几个力的作用？

　　 【学生回答】略。

　　 【教师讲解】下面我们仍然假设地表均匀，来研究在地转偏向力、水平气压梯度力的影响下，大气环流的变化。以北半球为例，请看PPT。

　　 【教师演示】

　　 第二步假设：①地表均一；②太阳直射点赤道（不移动）。

　　 【讲解】首先，讲解低纬环流的形成：赤道地区空气因受热而上升，致使赤道上空形成高气压，近地面形成低气压（可引导学生分析得出）称为赤道气压带。而极地地区空气因冷却而下沉，致使极地上空形成低气压，地面形成高气压。这样，高空的水平气压气压梯度力就是由赤道指向极地（启发学生思考得出）。

　　设计如下的师生问答。

　　 【启发提问】空气由赤道流向北极，将形成什么风向的风？

　　 【学生回答】南风。

　　 【启发提问】风能一直向北吹吗？

　　 【学生回答】要受到地转偏力的影响。

　　 【启发提问】风向要怎样？向哪偏转？偏转为什么风？

　　 【学生回答】向右偏转，形成西南风。（备注：教师用手势或身体表示）

　　 【启发提问】高空的磨擦力大小？

　　 【学生回答】小。（备注：教师进一步指出：可忽略为零）。

【启发提问】因此，南风最终会偏成什么风？