●读一读，说说你有什么感受。

●再读读，把你的感受读出来。

●你还想到什么情景？能模仿书中的句式说一说吗？

5．学生朗读醒悟前的对话。

●自由朗读，一边读一边想像。

●指名学生多人次朗读。

三、想象感悟

1．浮想联翩：学生伴随配乐朗读，想象巨人砌墙与拆墙时花园的。

2．展示台：选择自己最爱读的句子，把它记在脑海里，注意像"鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视"等这样的词语。

3．学生再次有感情地齐读中心句。

四、总结全文

五、布置作业

把童话故事《巨人的花园》讲给家长或朋友听，请他们提提意见，准备参加班内将要开展的"故事大王"评选活动。