2018-2019学年高中数学人教A版选修2-3学案:3.2 独立性检验的基本思想及其初步应用 Word版含解析
2018-2019学年高中数学人教A版选修2-3学案:3.2 独立性检验的基本思想及其初步应用 Word版含解析第4页



探究点1 等高条形图的应用

 为了解铅中毒病人与尿棕色素为阳性是否有关系,分别对病人组和对照组的尿液作尿棕色素定性检查,结果如下:

组别 阳性数 阴性数 总计 铅中毒病人 29 7 36 对照组 9 28 37 总计 38 35 73 试画出列联表的等高条形图,分析铅中毒病人和对照组的尿棕色素阳性数有无差别,铅中毒病人与尿棕色素为阳性是否有关系?

【解】 等高条形图如图所示:

其中两个浅色条的高分别代表铅中毒病人和对照组样本中尿棕色素为阳性的频率.

由图可以直观地看出铅中毒病人与对照组相比,尿棕色素为阳性的频率差异明显,因此铅中毒病人与尿棕色素为阳性有关系.

(1)判断两个分类变量是否有关系的两种常用方法

①利用数形结合思想,借助等高条形图来判断两个分类变量是否相关是判断变量相关的常见方法.

②一般地,在等高条形图中,与相差越大,两个分类变量有关系的可能性就越大.

(2)利用等高条形图判断两个分类变量是否相关的步骤

 

 研究人员选取170名青年男女大学生,对他们进行一种心理测验.发现60名女生对该心理测验中的最后一个题目的反应是:作肯定的有18名,否定的有42名.11