精神。

　　a．过渡：通过刚才的研究，我们知道，在困难面前，詹天佑把一腔爱国情感转化为报国行动，詹天佑深深感动了我们，那么，他在开凿隧道，设计"人"字形铁路时又是怎么做的呢？

　　b．默读5-6自然段，根据课文内容给居庸关、八达岭画一张施工图，用箭头表示；借助课文中"人"字形线路的插图，说说火车爬陡坡的方法。（火车可用你身边的学习工具代替）

　　五、总结延伸，想象写话

　　①总结课文：强烈的爱国心和杰出的才能使得詹天佑提前两年完成了任务，给了蔑视中国的帝国主义国家一个有力的回击，同时也长了中国人的志气。事实证实，他的确是一个杰出的爱国工程师。

　　②各自有感情地朗读课文。（读出你的自豪、读出你的扬眉吐气。）

　　③想象写话：詹天佑修筑京张铁路这件事已过去了一百年了，但他伟大的爱国情感和非凡的创造才能仍激励着我们。当你站在青龙桥车站的塑像下，会想些什么？请写下来。

　　④交流评价。

　　六、积累内化，课外拓展

　　①把感受最深的部分背下来，抄写喜欢的词句。

　　②根据综合性学习的要求，自选内容，落实小组分工与活动安排等。

　　练练测测

　　1．看拼音写词语。

Zhān tiān yòu yāo xié shī gōng zǔ náo jiān kǔ chà dào yìrán

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tiě chǎn è liè jī fěng rě rén zhù yì ní jiāng jū yōng guān