（2）认识正方形和圆。

（课件出示大小不同的正方形、圆各一组）

师：正方形和圆的特点各是什么？

预设　生1：这些正方形都有一个相同点：四四方方的，有四条直的边，而且这四条边的长度相等。

生2：圆不论大小，都是由一条曲线围成的，形状是圆圆的。

3．联系实际，深化对平面图形的认识。

师：找出身边哪些物体的表面是我们今天认识的图形。

（学生畅所欲言，说出自己的发现）

4．小结：我们今天认识的长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆都是平面图形，都是物体（立体图形）的一个面。

设计意图：引导学生用立体图形画出平面图形，再剪下来摸一摸，不仅使学生感受到面在体上，同时也体会到平面图形与立体图形的显著区别，在此基础上进行观察、总结，使学生对平面图形的特征有了更深刻地认识。

⊙巩固练习

1．抢答。

师：我这里有很多图形，请你们在看见一个图形时，大声喊出它的名字。

（从准备好的教具袋中拿出各种图形，学生抢答，说出图形名称）

2．教材5页1题。

先让学生说说需要涂色的是什么图形，再涂上合适的颜色。

3．画出自己喜欢的图形。

放手让学生用自己喜欢的图形画出各种美丽的图案。

⊙课堂总结

今天你又认识了哪些图形？

⊙布置作业

教材5页2、3题。