六年级下册北师大版数学优质课《4.4反比例》教学设计教案
六年级下册北师大版数学优质课《4.4反比例》教学设计教案第3页

三、 展示答疑

反比例

1、反比例的意义:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就叫成反比例的量,它们的关系就叫成反比例的关系。

2、反比例关系式:X×Y=K(一定)

3、反比例的图像:是一条光滑的曲线。

四、拓展延伸

X,Y均不为0,如果X/5=6/Y,那么X与Y成什么比例?如果5X=6Y,那么X与Y成什么比例?

五、反馈总结。

1、独立完成25页说一说,想一想。

2、共同完成课本26页练一练。

3、谈一谈这节课你有何收获?

板书设计

反比例

1、反比例的意义:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就叫成反比例的量,它们的关系就叫成反比例的关系。

2、反比例关系式:X×Y=K(一定)

3、反比例的图像:是一条光滑的曲线。