2．教师讲述：在"和平统一、一国两制"基本方针的指引下，经过海峡两岸同胞、港澳同胞和海外侨胞的共同努力，两岸人员往来以及经济、文化等领域的交流蓬勃发展。

　　3．史料展示：

　　材料一：

　　2008年大陆赠送给台湾一对大熊猫

　　材料二：2007年，两岸投资贸易继续保持发展势头。据商务部统计，全年大陆批准台资项目3299项，实际利用台资17.7亿美元；全年两岸贸易额为1244.8亿美元，同比增长15.4%。其中，大陆对台湾出口234.6亿美元，同比增长13.1%；大陆自台湾进口1010.2亿美元，同比增长16%。大陆继续是台湾地区最大的贸易伙伴、最大的出口市场和最大的贸易顺差来源地。

　　4．读材料，提问：材料列举了哪些方面的交流？海峡两岸的经济交往呈怎样的态势？在海峡两岸关系逐渐缓和的今天，还有哪些势力在阻碍我们的统一大业？

　　提示：文化和经济。两岸经贸日益密切。"台独"势力；国际反华势力。

　　5．引导学生思考：通过学习本课你认为海峡两岸能否实现统一呢？为什么？

　　提示1：能实现统一，因为我国综合国力不断增强，为收复台湾提供了坚实后盾。

　　提示2：有"一国两制、和平统一"政策的指导；海峡两岸同文同种，统一是共同心愿，是大势所趋。

　　6．教师总结：作为青少年不仅一定要好好学习，也要心系天下。下面请你们设计一条呼吁台湾回归的宣传语来结束本课的学习吧！

　　提示：学生自拟。

　　三、课堂总结

　　本课以台湾和大陆的交流方式为主线，介绍了60多年来台湾和大陆关系的变化，通过学习我们认识到了台湾是中国不可分割的一个部分，祖国统一是历史发展的大潮流所在。统一是人心所向，众望所归。党和国家为了台湾能够顺利回到祖国怀抱，正在做着不懈的努力。我们都坚信海峡两岸的统一一定会实现，因为两岸人民血脉相连，我们都是炎黄子孙，我们都是中国人。

　　3　板书设计

4　教学反思