么？

　　（6）小结：当小数加减法得数的小数部分末尾出现0的时候，我们要对结果进行化简，向横式汇报的时候就写最简结果就可以了，这也是我们数学简洁美的一种体现。

　　2、P73做一做

　　三、巩固练习

　　课堂总结： 今天这节课我们一起学习了什么？你有什么收获？

　　四、板书设计：

　　五、课后反思:

　　第二课时 小数加减法（二）

　　教学目标：

　　1.经历探索位数不同小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。

　　2.理解小数点对齐的道理，掌握小数加、减法的计算方法。

　　3.进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识，不断体验成功的乐趣。

　　教学重点：掌握小数加、减法的计算方法。

　　教学难点：理解小数点对齐的道理。

　　目标达成

　　二、 探究新知 导入新课

　　复习导入

　　1、出示例2

（1）和上一例题有什么不同？