请刚才体验表演的同学说说，残疾人士内心最害怕什么？（他人的嘲笑和侮辱）

你认为这些不幸的人内心最需要的是什么？（板书：尊重理解）

（三）闯关三：我想这样做

通过刚才的体验以及交流，我们知道了残疾人士在生活中有许多困难，如果你身边有残疾人士，你想怎样帮助他们呢？面对不同的情境，你们会付出怎样的帮助呢？我们来到最后一轮闯关--我想这样做。

请你们分小组选择不同情境，小组分别齐读情境，交流讨论你的做法。

要求语言流畅，表达完整清楚。

情境一：你坐公交车去学校的路上，上来一位乘客，是一位拄着拐杖的残疾人。

情境二：有一位同学天生双手残疾，写的字像蛇一样弯弯曲曲。

情境三：两点钟你必须赶到学校去演出。眼看马上就要迟到了，迎面走来一位盲人阿姨，她正准备过马路，马路上车辆很多。

师巡视指导。

分小组展示讨论成果。

小结：三种不同的情境，却一致表现出孩子们对残疾人士的关怀帮助。（板书：关怀帮助）我想你们的善良和爱心一定会温暖到残疾人士，令他们感受到人间处处是春天。

（四）选出你心中的小志愿者

三轮闯关结束了，赶紧来听听志愿者招募中心的王阿姨怎么评价大家吧？

播放志愿者招募中心的王阿姨声音：小朋友们你们刚才的表现都太富有爱心了，看得出来你们都是善良的孩子，现在王阿姨请你们投票选出一名表达最清楚语言最流畅完整的同学作为志愿者吧，并说出你的理由。

没有被选上的孩子们，不要停止你们的爱心与善良。在老师心中你们每个人都可以评为爱心小天使。那么作为一名爱心小天使，你想对残疾人士说点什么呢？

三、说祝福

四、情感升华