同学们，看着这么精美的壁画，你感受到了什么？大家一起意味深长地读。　　

（2）丰富多彩的壁画内容中飞天是最有引人注目的，你了解飞天吗？让我们一起去瞧瞧这神奇瑰丽的飞天吧。课件播放飞天视频。欣赏完了飞天壁画，你觉得这些飞天怎么样？ 　　

① 让我们走进文字再次领略他的风采。出示描写飞天的文字，引导学生朗读。　　

读着读着，你仿佛看到了什么？读着读着，你仿佛听到了什么？读着读着，你仿佛闻到了什么？把你闻到的、看到的、听到的读出来。　　

②师范读：同学们读得这么投入，老师也想来读一读。（课件出示图片音乐情境）。　　

③课件出示，引导美读课文：　　

壁画上的飞天，飞得那么美，穿越千年的时空，来到我们的课堂，给我们带来了迷人的花香。请你读--　　

壁画上的飞天，飞得那么美，穿越千年的时空，来到我们的课堂给我们带来了美妙的音乐。请你读--　　

壁画上的飞天，飞得那么美，穿越千年的时空，来到我们的课堂。给我们带来了动人的舞蹈。请你读--　　

壁画上的飞天，飞得那么美，穿越千年的时空，来到我们的课堂化作了我们眼前这段美妙的文字。一起读--　　

④壁画上的飞天各有各的姿势，各有各的美，请同学们发挥想象，仿照课文的写法，用"有的-----，-----；有的-----，-----......"这样的句式把你想象到的飞天姿态写一写，你可以写一句，也可以两句，三句。（课件出示图片音乐情境）。　　

⑤指多名生汇报交流。　　

师：壁画上的飞天，飞得那么美，穿越千年的时空，来到我们的课堂--（生排成行逐一描述）。（配音乐和画面）　　

3．小结：这就是敦煌宏伟瑰丽的壁画。怪不得作者这样赞叹：看着这些精美的壁画，就像是走进了--（生）灿烂辉煌的艺术殿堂。　　

体味"藏经洞"　　

1．刚才我们欣赏了莫高窟精妙绝伦的彩塑，宏伟瑰丽的壁画，仿佛是接受了一次中国文化艺术的洗礼，莫高窟是名副其实的艺术宝库。莫高窟里还有一个