教研课《第七单元:生物圈中生命的延续和发展》教案教学设计
教研课《第七单元:生物圈中生命的延续和发展》教案教学设计第2页

(1)A、B、C所表示的繁殖方式分别是___________ __,它们都属于哪种生殖方式?______ ___;这种生殖方式的优点是_____________ _____。

(2)图C的生殖方式成活的关键是_____________________________。

(3)假设一棵树最矮的枝条距离地面1.5米,请你设计一个利用A方式来繁殖的方案。

2.下图为嫁接步骤示意图,请据图回答问题:

(1)图8中嫁接的两种方式是枝接和 。

(2)嫁接成活的关键是使接穗和砧木的 紧密结合。

(3)嫁接成活的果树,所结果实的性状跟 (填"接穗"或"砧木")相同。

基础演练

1.下列不是无性生殖所需要的条件的是( )

A.光照 B.温度 C.水分 D.化肥

2.下列属于无性生殖的是( )

A.埋下小麦种子后,种子必芽 B.野生水果落地后萌发出幼苗

C.用土豆芽发育出新植株 D.阴雨天,玉米在植株上发芽

3.下面几种生殖方式中,与其它三种不同的是(  )

A.富贵竹的枝条插在水里长出新植株。  B.椒草的叶片长出新植株

C.马铃薯块茎发芽长成新植株      D.花生种子长出新

4.现有甲、乙、丙三个品种的桃树,将甲的带芽枝条嫁接到乙树上,枝条成活并在开花后援以丙品种的花粉,所得果实可食部分的性状接近于( )

 A.甲品种 B.乙品种 C.丙品种 D.三个品种兼有

5.有位同学在进行嫁接实验中,将蟹爪兰嫁接在仙人掌上,那么将来形成的植株开的花是