北师大版小学语文六年级下册《可爱的中国》教学设计
北师大版小学语文六年级下册《可爱的中国》教学设计第2页

(1)、怎样从崩溃灭亡中救出中国,救出我们垂死的母亲?唯一的出路是什么?

(2)、从"刻不容缓"、两个"唯一"你体会出了什么?

(3)、表达了作者什么情感?

 2指导朗读。

  播放国歌,听到雄壮激昂的国歌,你会怎样去读好这段话呢?

过渡:你能猜猜方志敏会想些什么吗?(投身革命)他最想得到什么?(枪)他能得到吗?(不能)但他的手中有什么?(笔)他用他手中的笔描绘了祖国未来的景象。对祖国的未来充满了憧憬。那会是一种什么样的景象?(板书:将来)下节课继续学习。

3、质疑:你还有不懂的问题吗?

四、反馈提升,对学生进行情感教育

1、学习了课文,你有什么想说的?你的心情怎样?

2、作为炎黄子孙,我们能为祖国母亲做些什么?

五、练习:有感情的朗读全文

  让我们怀着对帝国主义的憎恨,对祖国热爱的急切心情,有感情朗读全文

六:检测:

1:、给加点的字注音

2、根据课文内容填空(第四自然段填反义词)

六、总结

1、这节课你掌握了那些知识?谈谈你的收获

2、课后预习课文4、5自然段,未来的中国会是什么样子?搜集资料现在的中国有哪些变化?

板书

           可爱的中国

目前 江山破碎 国弊民穷

团结反抗

将来