3 0的运算

【学习目标】

　　1.掌握0在四则运算的特性，理解0为什么不能做除数，提高学生计算的正确率和概括能力。

　　2.学会归纳分析总结0在四则运算中的特性，通过练习进一步掌握四则运算的特征。

【学习过程】

一、知识铺垫

1.口算。

100+0= 0+568= 0×78= 0÷23=

128-128= 0÷76= 235+0= 30×0＝

99-0= 49-49= 0+319= 0×29=

二、自主探究

　1.将上面的口算分类,根据分类的结果说一说关于0的运算都有哪些。

2.分类后进行概括总结关于0的运算。

3.0除以一个数的结果是多少？在这里为什么不说一个数除以0。

4.讨论：0为什么不能做除数？

5÷ 0不可能得到商，因为找不到一个数同0相乘得到5。0÷ 0不可能得到一个确定的商，因为任何数同0相乘都得0。0不能作除数。

三、课堂达标

1.口算。

　0＋1= 0＋0= 68－0= 23×0= 456－0=

　78×0= 0×0= 78×1= 0÷56= 100－0=

2.填一填：