（1）完成填空。

我希望我的房间变成（汽车）、（飞机）、（潜水艇）、（魔术屋）和（学校）。

（2）让学生加上数量词说说填空题。

我希望我的房间是"一间魔术屋"，你能加上数量词再来说一说吗？

4、"我"为什么会有这样的幻想呢？

交流

希望有轮子可以开着跑--去看望搬家的朋友。

更希望房间可以飞--去国外看望表哥和舅舅。

也希望房子是潜水艇--可以看到许多海里的动植物。

特别希望自己的房间是一间魔术屋--用好吃的食物做成的

希望自己的房间变成学校--自己当校长、老师和校车司机，洋娃娃、狗熊当学生。

5、借助句式，练习说话，了解原因。

师：你能选择其中一个句式来说一说原因吗？四人小组可以讨论讨论。

师：是呀这每一个幻想都表达了"我"美好的愿望。

6、你最喜欢哪一个小节，说说你的理由。

（1）选择最喜欢的一节来读一读。

（2）比赛读。（4--8节各指名一人读。）

（3）喜欢这一节的小朋友站起来一起读。

（引导学生体会"我"是一个天真可爱的孩子，希望和朋友作伴，希望看到外面精彩的世界。）

（二）学习第9节

1、引读最后一节。