人教版小学语文四年级上册第12课《小木偶的故事》导学案
人教版小学语文四年级上册第12课《小木偶的故事》导学案第5页

  ⑸、重点指导小木偶的语言:因为只用有笑,小木偶受尽了委屈,漂亮的背包被可恨的小红狐抢走了,熊警察却不信;小木偶头疼得厉害,小兔子和老婆婆却说是撒谎。唉!好可怜的小木偶呀!如果你是小木偶,这时候你的心情是怎样的?

  口头完成练习:假如小木偶拥有人类所有的表情,那会是怎样呢?请在括号里给小木偶填上体现他真实的表情或心情的词语。

 "那是我的,我的,我的!"小木偶()地尖叫。

 "脑袋疼。"小木偶抬起头,()地回答。

 "脑袋很疼。"小木偶是一副()的表情。

 "是,而且越来越疼了。"小木偶()地说。

 2、合作表演,集体交流。

  ⑴、自主选择角色,合作配音朗读表演。

  ⑵、观众评议,推选优秀演员。

五、放飞想象,延伸拓展。

 1、齐读最后一句话。联系生活实际谈谈你对这句话的理解。

 2、小结:在生活中,笑是很重要的,是非常美好的。谁要是不会笑,就无法体验生活中的快乐。但生活又是复杂的,是丰富多彩的,除了一些高兴的事以外,还有一些伤心的事。酸甜苦辣、喜怒哀乐都需要我们用真情、用不同的方式去经理、去面对,这样才是完整的生活。

   板书设计:

    12、小木偶的故事

    被抢        熊警察不信

      只会笑