(2)"霎"读shà,不读chà。

　　(3)"茵"读yīn,不读yīnɡ。

　　2.理解词语。

　　断断续续:时断时续,本文指琴声不连贯。

　　纯熟:指功夫深,非常熟练。

　　微波粼粼:微小的波浪闪闪发光。指水清澈的样子。

　　陶醉:很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。课文中指优美的琴声让兄妹俩听得入了迷,几乎忘掉了周围的一切。

　　3.默读课文,想一想《月光曲》写的是什么事。

　　课文写了德国音乐家贝多芬在一个小镇上为皮鞋匠兄妹弹琴的事。

　　三　理清脉络,概括段意

　　1.再读课文,把课文分成两部分。

　　第一部分(第1自然段):贝多芬是德国著名的音乐家,《月光曲》是他谱写的著名乐曲。

　　第二部分(第2~10自然段):贝多芬谱写《月光曲》的经过。

　　2.指名读第二部分,按故事的起因、经过、结果把第二部分分为三层,并归纳层意。

　　第一层(第2自然段):贝多芬散步时听到一所茅屋里传出钢琴声。

　　第二层(第3~9自然段):贝多芬为盲姑娘弹了一曲后又即兴创作并弹奏了一首乐曲。

　　第三层(第10自然段):贝多芬飞奔回客店,花了一夜工夫把弹奏的《月光曲》记录了下来。

　　四　读中感悟,了解创作过程

　　1.指名读第2自然段,你知道了什么?(贝多芬在幽静的小路上散着步,他听到从一所茅屋里传来断断续续的琴声。)

　　(1)这琴声为什么会引起贝多芬的特别注意?(弹的正是他的曲子。)