北师大版小学语文五年级上册《迟到》教学设计
北师大版小学语文五年级上册《迟到》教学设计第5页

   第二课时

  一、 汇报读文、自学情况    

  二、 1.解决第一个问题:从哪儿可以看出父亲打我很狠?     

  师:你从哪儿能读出父亲打"我"很狠?请从课文中找出相关的段落、语句,仔细体会。     

  (1) 课件出示:"爸气急了......我挨打了"       

  A. 生读,标出表示打的动作、声音的词语:拖起来、抄起、倒转来拿、一抡、咻咻,体会父亲打得非常用力,打得很狠。       

  B.师:父亲在盛怒之下,抄起鸡毛掸子倒过来拿,高高的一抡,就一下又一下地抽打在了小海音稚嫩的皮肤上,她会是一种什么样的感觉?带着感情读读这句话。     

  (2) 课件出示:"我坐在放下雨篷的洋车里......我是怕同学们看见了要耻笑我"       

  A. 师:当小海音哭泣着坐在车上,检查着红肿的伤痕,她是多么伤心,多么难过呀!我们一起来读一读这句话。       

  B.师:难过之余,小海音还要把伤痕遮起来,她怕同学看见了会耻笑她。她是多么委屈呀!再读       

C.师:伤痕刺痛着小海音,当她再次注视着这些红肿的伤痕,不由想到,他人家的爸爸像宝贝一样宠着小朋友,而她的爸爸竟然下手这么狠