（师）你这样一读，还真听出这晏子还真会说话，还可以把"因为"放到哪儿去读呢？

（师）晏子真会说话，用了两个前提，一个结尾。

五、抓重点词语

在第二个故事中，咱们找一下晏子与楚王对话时的动作和神态的描写，看看通过这些词我们体会到了什么？

出示课件：

楚王：瞅 冷笑 陪着笑

晏子：严肃 拱了拱手 故意笑了笑

生：通过这些词语我们体会到了晏子的冷静、机智灵活和能言善辩。

六、总结交流

（师）刚才我们读了这么多晏子说的话，请同学们评论一下，晏子给你留下了什么印象？

（师）现在，不要和别人讨论，咱们自己去思考，我相信，当你的观点通过你的思考传递出来的时候，那就是你的声音，你的观点老师我都赋予尊重。

生交流。

七、课堂作业

自己去读一下第三个故事，课下和同学交流。

八、板书设计

齐国 楚国

只有......才...... 钻狗洞

住满了人 最不中用 齐国没人

水士不同 齐国人没出息

九、教学反思

说课材料：

一、教材简析