车到火车，到飞机，其主要的目的就是让自己和物体运动的更快些。那么，怎样比较物体运动的快慢呢？

我们今天继续学习机械运动，来进一步探究科学上，如何比较物体运动的快慢。

【学生活动】

活动一：每个小组有两辆运动快慢不同的小车A和B。以小组为单位进行实验，采用两种不同的方法，比较小车运动的快慢程度。（用粉笔代替小车）

小组讨论：每小组根据自己的生活经验与知识积累，展开讨论，如何比较两辆小车的运动快慢。

交流分享：每小组派一名代表，对本组的讨论结果进行阐述，其余学生做好记录。每组学生对如何比较两辆小车的运动快慢，发表玩自己的观点后，学生根据自己组的讨论情况，对该组的观点进行交流。

【教师活动】

交流点评：老师听取学生的观点，对如何比较两辆小车的运动快慢给出评价，必要之时予以纠正。

归纳总结：比较物体运动的快慢有两种方法：一、相同时间出发，进过相同时间后，运动的远的小车运动的快；二、运动相同的距离，比较两辆小车所需要的时间。

提出问题1：如果每组只给一辆小车，不同小车之间互不通气。如何比较各组小车的运动快慢呢？

小组讨论：每小组根据自己的生活经验与知识积累，对每组只给一辆小车的情况，展开讨论。