全部替换成大杯：

　　　　6÷3=2（个） 2+1=3（个）

　　　720÷3=240（毫升） 240×1/3=80（毫升）

三、回顾解题过程，凸显替换价值

师：想要知道我们的方法是不是正确?该怎么办？（验证）怎样验证？

　　　师：除了保证计算的得数正确，还要看结果是否符合题目这两个已知条件：（课件出示）①看6个小杯和1个大杯的容量是不是一共720毫升；②小杯的容量是不是大杯的1/3)

师：我们的检验结果都符合两个已知条件，说明我们的方法是正确的，可以答了。

　　总结：刚才我们全部把大杯替换成小杯或者全部替换成小杯，目的就是把复杂数量关系替换成简单数量关系，从而找到解题的方法。

　　四、灵活应用，巩固替换策略

师：刚才大家找到了解题方法，现在老师把题中条件改成"大杯的容量是小杯的4倍"，想一想怎样替换比较简便？

　　生：把1个大杯替换为4个小杯比较简便。

　　生：这样就变成了10个小杯。

　 师：为什么不把小杯替换为大杯呢?

生：这样替换的话，不能正好得到几个大杯。

师：大家说得都有道理。进行替换时，我们要注意选择简便的替换方法。

五、巩固延伸