二、探究新知

　　1、 师：分组讨论怎样烙更好。

　　2、 讨论完后填表：（有两种方案）

第一张 第二张 第三张 第一次 正面（3分） 正面（3分） 第二次 反面（3分） 反面（3分） 第三次 正面（3分） 第四次 反面（3分） 第一张 第二张 第三张 第一次 正面（3分） 反面（3分） 第二次 反面（3分） 正面（3分） 第三次 反面（3分） 反面（3分）

　　3、 师：哪一种更好一些。

生：第二种更好，比第一种省时

　　师：看来这样的方法看起来很简单，但这样的方法确实能省时间，取名：最优烙饼法。

　　4、 师：为什么能省时间呢？

　　老师以三个正反面不同的小圆片表示三张饼，在黑板上演示如何烙这三张饼才是最优方案。

　　四人小组讨论。

　　5、 反馈与跟进：