２、上下结构的字"夺、宫"要注意上宽，盖住下部分。

　　３、半包围的字"勾、府" 要注意里面书写的位置。

第二教时

一、检查复习

　　１、卡片认读生字。

　　２、认读词语。

二、引导创新、应用实践

　　１、学生汇报学习心得，说说哪些词句写出了景点的美。

　　２、随学生的回答逐句指导，用读的方法去感受和赞美景点的美。

　　　　如：第二小节

　　　⑴　根据学生回答，随机出示词：华灯高照、灯光闪烁、从天而降、金碧辉煌、光彩夺目、勾画、幢幢高楼。利用看课件作直观理解。

　　　⑵　做做小导游，向没有去长安街的小朋友介绍介绍（边指图，边介绍）。

　　　⑶　师：听了刚才的介绍，你了解长安街了吗？（让没有选第二小节的学生也运用这些词语说话。）

　　　　如：第三小节

　　　⑴　理解"犹如"。这句话是把什么比作了什么？

　　　⑵　除了立交桥上的彩灯，你还看到了哪些灯，它们如何装点北京？

　　　⑶　说话训练：

　　　　　仿照句子：一座座立交桥犹如道道彩虹。

　　　　　　　　　　照明灯犹如______________________。

　　　　　　　　　　草坪灯犹如______________________。

　　　　　　　　　　喷泉灯犹如______________________。