人教版小学语文二年级上册《称赞》导学案
人教版小学语文二年级上册《称赞》导学案第3页



课 堂 流 程 教师活动 学生活动 自主学习 小组合作

读课文,交流课文中是谁称赞谁的事?怎样称赞的呢?为什么呢?

教师点拔 小组合作交流讨论 合作探究 突破难点

他们是怎样称赞的? 你喜欢小刺猬和小獾吗?为什么?

利用多媒体,出示课文相关景色。

小组交流 基础训练

 1、辨字组词

仅( ) 傍 ( ) 清( ) 旦( )

板( ) 旁( ) 晴( ) 但( )

 2、读读写写

仔细地看了看 ( )地上学去

 ( )地做木工 ( )地接过来 拓展训练

  想一想:假如小刺猬一开始不是称赞小獾,而是取笑他的板凳做得很粗糙,会有什么样的结果? 课后

反思 名言

警句 当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他.。-------冯学峰