2017-2018学年人教A版必修三 3.2.2 (整数值)随机数(random numbers)的产生(整数值)随机数(random numbers)的产生 学案
2017-2018学年人教A版必修三               3.2.2 (整数值)随机数(random numbers)的产生(整数值)随机数(random numbers)的产生  学案第5页

  次投篮都投中的概率近似为=20%.

  

  

  用整数随机数模拟试验估计概率时,首先要确定随机数的范围和用哪些数代表不同的试验结果.我们可以从以下三方面考虑:

  1当试验的基本事件等可能时,基本事件总数即为产生随机数的范围,每个随机数代表一个基本事件;

  2研究等可能事件的概率时,用按比例分配的方法确定表示各个结果的数字个数及总个数;

  3当每次试验结果需要n个随机数表示时,要把n个随机数作为一组来处理,此时一定要注意每组中的随机数字能否重复.

  

  [再练一题]

  2.种植某种树苗,成活率是0.9.若种植该种树苗5棵,用随机模拟方法估计恰好4棵成活的概率.

  【解】 利用计算器或计算机产生0到9之间取整数值的随机数,我们用0代表不成活,1至9的数字代表成活,这样可以体现成活率是0.9.因为种植5棵,所以每5个随机数作为一组,可产生30组随机数,如下所示:

  69801 66097 77124 22961 74235 31516

  29747 24945 57558 65258 74130 23224

  37445 44344 33315 27120 21782 58555

  61017 45241 44134 92201 70362 83005

  94976 56173 34783 16624 30344 01117

这就相当于做了30次试验,在这些数组中,如果恰有一个0,则表示恰有4棵成活,共有9组这样的数,于是我们得到种植5棵这样的树苗恰有4棵成活