银十万两，绢二十万匹。宋仁宗庆历二年（公元一○四二年），契丹派使者到宋朝要求割给他们晋阳（现在山西省太原市）和瓦桥（在河北省雄县易水上）以南十县的土地，结果定盟由宋朝每年给契丹增加白银十万两，绢十万匹。庆历三年，西夏向宋朝上书请和，宋朝每年赠给西夏白银十万两，绢十万匹，茶三万斤。宋朝这样一再向敌人屈服妥协，结果增加了敌人的财富，削弱了自己的力量，带来无穷的后患，而实际上并不能换得和平。

五、朗读课文，正音正字。

率（ ）赂（ ）秦耶 暴（ ）霜露 思厥 （ ）先祖父 与（ ）嬴

洎（ ）牧以谗诛 为（ ）国者无使为（ ）积威之所劫

六、文本研读

1、整体把握：速读课文，感知文体和文章内容，并梳理结构脉络

　　明确：史论--叙述评论历史事实、总结历史教训、讽喻时政

　　第一部分（第一、二节），提出论点，并作理性分析，从"不赂者"和"赂者"两方面论证论点。

　　第二部分（第三、四节），以历史事实论证中心论点，分别从"赂者"和"不赂者"两方面进行论述。

　　第三部分（第五、六节）总结历史教训，点明写作目的。

2、研读第一部分

（1）重要词句：

兵不利（ 兵器 ） 赂秦而力亏（连词，承接） 破灭之道（途径，引申为原因） 六国互（交互，由此及彼，由彼及此）丧，率（全，都）赂秦耶 不赂者以赂者丧（ 因为 ）

盖（承接上文，表原因，"因为"）失强援，不能独完（形容词作动词，保全）

（2）文段分析：①全文的中心论点是什么？

　　明确："六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦"

　　②本部分从几个方面论述这一中心论点的？

　　明确：A 赂秦力亏，破灭之道也。

　　　　　B 不赂者以赂者丧。

　　③第一自然段在全文中的作用是什么？

　　明确：提出中心论点，总领全文，引发以下议论。

3、研读第二部分

（1）重要词句：

秦以（ 用 ）攻取之外 其实（ 它的实际数目 ）百倍 固（ ）不在战

思厥（ 其 ）先祖父（ 祖辈父辈 ） 暴（ ）霜露，斩荆棘，以（ ）有尺寸之地 子孙视（ ）之不甚惜 举（ ）以（ ）予人 然后（ ）得一夕安寝 暴秦之欲无厌（通"餍"，满足） 奉之（ ）弥繁，侵之（ ）愈急 至于（ ）颠覆，理固（ 本来 ）宜（ 应该 ）然 （ ） 以地事（ ）秦 此言得（ ）之（ ）

终继（ ）五国迁灭（ ） 与（ ）嬴而不助五国 义（坚守正义，名作动词）不赂秦 始（ ）速（招致，动词）祸焉 后秦击赵者再（ ）

李牧连却（ ）之 洎（ ）牧以谗诛 革灭（ ）殆（ ）尽

智力（ ）孤危 诚（ ）不得已 向使（ ）三国名爱其地

刺客不行（ ） 胜负之数（命运），存亡之理（ ） 当（ ）与秦相较（ ），或未易量（ ）

（2）文段分析：①这两段文字是怎样围绕中心论点展开论述的？

明确：以历史事实论证中心论点，分别从"赂者"和"不赂者"两方面进行论述。