分别涂出这些图形的。

　　学生涂一涂，并在班内展示交流。

　　（二） 折一折，涂一涂，你还能得到哪些分数？

　　师：刚才，同学们都做得非常好，那么，大家能不能按照我们刚才的方法，自己创造出一些分数呢？试试看吧。

　　生尝试折纸，涂色，创造分数。

　　展示交流，说说自己是怎样创造出新的分数的，集体评价。

　　（三） 认一认。

3 ......分子

......分数线 读作：四分之三。

4 ......分母

　　（四） 试一试。

1.下面涂色部分都是一张纸的吗？说一说你的理由。（课件展示）

指名说一说。

　　2.把一张正方形的纸平均分成4份，其中的1份、2份、3份、4份分别涂上颜色，填一填，说一说。

　　学生涂一涂，说一说。