⑵指名按顺序读，注意纠正学生读不准的音。

⑶问：谁能用"u"的四声练习组词？

⑷打乱顺序读四声，直呼带调韵母"ǔ ù ū ú"。

三、指导书写"i u"

１、出示四线三格中写好的"i u"。

请同学们观察"i u"的占格位置。

２、指导书写出"i"：

⑴认识拼音字母的基本笔画："丨"竖、"·"点。

⑵教师边范写边说笔顺：先在中格写小竖，然后在上格中间写点。写后请同学们说"i"的笔顺。

⑶说书写韵母"i"的小儿歌：中格写小竖，一点在上边。

⑷学生练习书写，教师巡视，个别辅导，同时纠正学生的写姿和执笔方法。

３、指导书写 u：

⑴教师边范写边说笔顺：先在中格写一个竖右弯，再写一个竖小弯。注意无论是竖右弯，还是竖小弯，竖一定要直。

⑵请同学试着编一个小儿歌：中格写一个竖右弯，再写一个竖小弯，先大后小紧相连。

⑶学生练习书写，教师巡视，个别辅导。

⑷在巡视的过程中找出有代表性的问题，放在实物投影上大家评议。请同学们说说哪笔写得好？哪笔你觉得不太满意？应该怎样写？

⑸学生修改自己书写不满意的字母。